ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Толқындық оптика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | № 2 Зертханалық жұмыс: "Дифракциялық тордың көмегімен жарықтың толқын ұзындығын анықтау" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.6.1.2 – дифракциялық торды толқын ұзындығын анықтау үшін қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жедел дауыс беру) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, бір қызық сұраққа жауап берейік. Мен тақтаға бір сұрақ жазамын: Жарық – бөлшек пе, әлде толқын ба? Сіздердің жауабыңыз қандай? Келесі парақшаларға жауабыңызды (БӨЛШЕК немесе ТОЛҚЫН) жазып, 5 секунд ішінде көтеріңіз. Дауыс беруді бастаймын: бір… екі… бес!" (Дауыс бергеннен кейін) "Көпшілік толқын деп жауап берді. Ал, неге? Біз бұған дейін жарықтың толқындық қасиеттерін қайда көрдік? (Жауап күтіп). Жақсы, интерференция құбылысы. Бірақ жарықтың толқын ұзындығын қалай өлшейміз? Бүгін біз сол сұраққа жауап беретін тәжірибе жасаймыз. Тақырыбымыз: 'Дифракциялық тордың көмегімен жарықтың толқын ұзындығын анықтау'. Сабақтың мақсаттарын назар аударыңыз." |
Оқушылар парақшаға жауабын жазып, бір уақытта көтереді. Кейбіреулері "толқын" деп, ал кейбіреулері "бөлшек" деп жауап береді. Мұғалімнің сұрақтарына белсенді жауап береді: "Интерференциялық суреттерде көрдік", "Ньютон сақиналары". | Жедел бағалау: Оқушының алдыңғы білімін белсенділік пен дәлдікпен көрсетуі. |
Тақта, маркер, дауыс беру үшін парақшалар, сабақ мақсаттарының слайды.
ИИ-құрал: Mentimeter платформасы жедел дауыс беруді интерактивті ету үшін (егер қол жетімді болса). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||