ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Естествознание пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экология және тұрақты даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туған өлкеміздің экологиялық проблемалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.6.3.1 - өзінің аймағындағы кейбір экологиялық мәселелердің себептерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
Сабақ оқушылардың өз туған өлкесінің экологиялық проблемаларын анықтаудан басталып, себеп-салдарлық байланысты талдауға, ұжымдық зерттеу жасауға және жауапкершілікпен шешім ұсынуға бағытталған. Сабақта жеке, жұптық, топтық жұмыстар қолданылады. Әр кезеңде оқушылардың цифрлық сауаттылығы мен зерттеу дағдылары дамиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалімнің сөзі: «Сәлеметсіздерме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — туған өлкеміздің экологиялық проблемалары. Бірлесіп ойланайық: Не болар еді, егер біздің өзендер мен көлдер ластанған болса? Енді бірнеше жауап нұсқасын тыңдайық.» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады: «тепе-теңдік», «тірі организмдер», «адам денсаулығы», «жауапкершілік». Қосымша сұрақтар: «Тағы не болуы мүмкін? Бұл жағдай неге әкеледі?» |
Оқушылар сұраққа жауап береді, өз болжамдарын айтады:
Әр оқушы өз пікірін білдіруге тырысады. |
ЕБҚ бар оқушыға дайын суретті карточкалар ұсынылады (ластанған өзен, таза өзен). Ол карточканы таңдап, бір сөзбен жауап береді. |
Дескриптор: экологиялық проблеманың салдарын болжайды. Балл жоқ. |
Такта, маркер, стикерлер, ЕБҚ суретті карточкалар, презентация слайдтары. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||