ҚМЖ «Тұрмыстағы химия» — Жаратылыстану, 6-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	Заттар және материалдар
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Тұрмыстағы химия
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	6.3.3.2 тұрмыстық химия өнімдерін қолдану саласын және оларды қауіпсіз қолдану ережелерін түсіндіру
Сабақтың мақсаты	Оқушылар тұрмыстық химия өнімдерінің күнделікті өмірде қолданылатын негізгі салаларын (тазалау, жуу, дезинфекциялау, үй жануарларына күтім, бақ-шабақ) тізіп көрсете алады. Оқушылар тұрмыстық химияны қолдану кезіндегі қауіпсіздік ережелерін (этикетканы оқу, қорғаныш құралдарын пайдалану, балалардан ұстап тұру, ауа алмасу) түсіндіре алады және дұрыс сақтау әдістерін модельдеу арқылы көрсете алады. Оқушылар «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы аясында жұмыс орнын ұйымдастырып, берілген тапсырманы сапалы орындау жолдарын жоспарлай алады.
Интеграцияға арналған құндылық	Еңбекқорлық пен кәсібилік

Сабақ барысы: Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың алдын ала білімдері мен қызығушылығы оятылады. Жаңа тақырып түсіндіріліп, деңгейлік тапсырмалар, топтық және жеке жұмыстар арқылы меңгеріледі. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы арнайы тапсырма арқылы бейімделеді. Бекіту үшін практикалық жаттығу жасалып, рефлексия өткізіледі.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау түрлері	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сұрақ-жауап)	«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналады. Алдымен сіздерге бір ойластыратын сұрақ: «Не болар еді, егер біздің үйлерімізде тұрмыстық тазалағыштар (мысалы, сұйық сабын, ас үйге арналған әртүрлі тазалағыштар) мүлдем болмаса?» Осы туралы жұптасып, 1-2 минут ойланып, бірнеше нұсқа айтыңыздар.» Оқушыларды тыңдайды, олардың жауаптарын қысқаша жинақтап, тақырыпқа кіріспе жасайды: «Дәл осы өнімдердің барлығы тұрмыстық химияға жатады. Оларсыз қазіргі өмірді елестету қиын. Бірақ оларды қауіпсіз қалай қолдану керек? Бүгін сол туралы білеміз.»	Оқушылар жұптасып, сұрақ бойынша пікір алысады. Мүмкін жауаптар: «Үйіміз лас болар еді, ыдыс-аяқты таза жуа алмас едік.» «Асқазан аурулары көбейер еді, бактериялар таралар еді.» «Киімдеріміз жақсы тазаланбас еді.» Әр жұптан бір оқушы өз ойын бөліседі.	Дескриптор: Жұпта сұрақ бойынша пікір алысады. Тұрмыстық химияның маңыздылығы туралы өз ойын білдіреді. Бағалау: сөйлеу барысында байқау, жұптардың белсенділігін бағалау.	- Сыныптағы оқушылардың жұптарға бөлінуі. - ИИ-құрал: ChatGPT немесе Claude арқылы «тұрмыстық химиясыз өмір» туралы қысқа сценарий жасап, сабақтың басында оқушылардың қызығушылығын арттыруға болады.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Тұрмыстағы химия» — Жаратылыстану, 6‑сынып

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Тағы ҚМЖ: Жаратылыстану, 6-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?