ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ҒЫЛЫМ ӘЛЕМІ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Деректерді жинау және жазу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.4.1 нысандар мен үдерістердің сандық және сапалық көрсеткіштерін бақылау және өлшеу әдістерімен, оның ішінде компьютерлік бағдарламалардың мүмкіндіктерін пайдалана отырып анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір жұмбақ жасырамын. Ол ғалымдарға әрқашан көмектеседі. Ол сандар мен сөздерден тұрады, оны жинап, реттеп отырсаң, ғылыми жаңалық ашуға болады. Бұл не?» (жауап: деректер/ақпарат). Мұғалім: «Дұрыс! Бүгін біз деректерді қалай жинап, жазамыз — нағыз ғалымдар сияқты. Алдымен өз болжамдарыңды айтыңдаршы, деректерді қандай тәсілдермен жинауға болады?» Мұғалім оқушылардың гипотезаларын тақтаға жазады (бақылау, өлшеу, сұрақ қою, компьютер). |
- Жұмбақтың шешімін табады (деректер). - Өз болжамдарын айтады: «бақылау арқылы», «сызғышпен өлшейміз», «интернеттен аламыз». - Мұғалімнің жазуын қадағалайды. |
Дескриптор: оқушы жұмбақтың жауабын табады, деректерді жинау тәсілдері туралы болжам айтады (балл жоқ). | Тақта, маркер, презентация (1-слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | ||||