ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5.3 Заттар және материалдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Агрегаттық күйлердің салыстырмалы моделі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.1.2- заттардың қатты, сұйық және газ күйіндегі құрылымын бөлшектер теориясына сәйкес түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Ценность для интеграции | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін біз сіздерге қызықты сыр ашамыз! Егер сіз суды мұздатып, сосын оны қайтадан ерітсеңіз, ол әлі де су бола ма? Бөлшектер не болды? Олар қайда кетті? Бүгін біз заттардың құпия әлеміне саяхат жасаймыз!" | Оқушылар өз ойларын білдіреді, болжамдар жасайды, қызығушылық танытады | Суреттерді қарап, қарапайым сөздермен жауап береді. Мұғалім жеке қолдау көрсетеді | Сөйлеу белсенділігі, қызығушылық деңгейі | Мұз, су, ауа үлгілері; проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||