ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Естествознание пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғылым әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бақылауды өңдеу және сараптау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қажетті деректерді жинау ережесімен танысу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Деректер аукционы») |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз бақылау деректерін қалай өңдеп, сараптайтынымызды үйренеміз. Алдымен жылдам челлендж: мен сандар мен сөздерді айтамын, сендер оның қандай дерек екенін анықтаңдар (сандық / сапалық). Таймер 60 секунд. Дайынсыңдар ма? Бастаймыз!
«+14°C» – қандай дерек? (сандық). «Бұлтты» – сапалық. «Жел 3 м/с» – сандық. «Ашық» – сапалық. Керемет! Біз деректерді жинаймыз, бірақ оларды өңдеп, сараптау маңызды. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты – деректерді өңдеу және сараптау әдістерін меңгеру.» |
Оқушылар мұғалімнің айтқан деректерін тыңдап, «сандық» немесе «сапалық» деп қол көтереді немесе хормен жауап береді. Белсенді қатысады. | • Дескриптор: дерек түрін ажыратады (сандық/сапалық). • Балл жоқ. |
Таймер (проектордан немесе телефоннан), дауыс көмегі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||