ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 4-бөлім: Топтық жұмыс және практикалық дағдылар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Төтенше жағдайларда топтық жұмыс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Төтенше жағдайларда топпен жұмыс істеу дағдыларын пысықтау. Оқушылар төтенше жағдайларда топпен бірлесіп жұмыс істеуді үйренеді. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін біз өте маңызды тақырыпты қарастырамыз. Енді елестетіп көріңізші: сіздер мектептесіңдер, кенеттен жер сілкінісі болады. Электр сөніп, интернет жоқ, сыртта апаттық жағдай. Сіздер топ болып қалай әрекет етер едіңіз? Әрқайсыңыз жеке әрекет еткен дұрыс па, әлде бірлесіп жұмыс істеген жөн бе?"
"Бүгінгі сабағымызда дәл осындай төтенше жағдайларда топ ретінде қалай тиімді жұмыс істеуге болатынын үйренеміз. Бұл біздің өмірімізде өте қажетті дағды!" |
- Оқушылар ойланады және өз пікірлерін білдіреді - "Жеке әрекет еткен жақсырақ болады", "Бірлесіп жұмыс істеу керек" деген пікірлер айтылады - Өз тәжірибелерімен бөліседі | - Оқушылардың төтенше жағдайлар туралы бастапқы түсінігін бағалау - Топтық жұмысқа деген қызығушылық деңгейін бақылау | - Проектор - Тақта - Маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||