ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.4D Биосфера, экожүйе, популяция |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлері. Тірі ағзалардың бір-біріне жағымсыз әсерлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары | Тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлерін (симбиоз, антибиоз, бейтараптық) сипаттай отырып, олардың бір-біріне тигізетін жағымды және жағымсыз әсерлерін ажыратады және нақты мысалдар (кемінде 3-4 мысал) арқылы ағзалар арасындағы өзара байланыстарды талдайды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп (мектепте, үйде және қоғамдық орындарда өзін ұстау ережелерін білу және сақтау; қауіпсіздік ережелері; құқықтық сауаттылық негіздері). |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокация + дауыс беру) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгінгі сабағымызды бір қызық сұрақтан бастайық. Сендердің ойларыңша, табиғатта ешкім ешкімге зиян келтірмей, тек көмектесіп өмір сүруі мүмкін бе?» Дауыс беру: «Иә» деп ойлайтындар оң қол көтеріңдер, «Жоқ» деп ойлайтындар сол қол көтеріңдер. (Барлық оқушы дауыс береді). Талқылау: 2-3 оқушының пікірін тыңдау. «Қызық, көпшілігіңіз табиғатта тек жақсы қарым-қатынас болады деп ойлайсыздар. Ал бүгін біз тіпті жағымсыз әсерлердің де маңызды екенін көреміз. Сабағымыздың тақырыбы: Тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлері. Жағымсыз әсерлерге ерекше назар аударамыз.» |
Оқушылар сұрақты тыңдап, өз ойларын білдіреді. Қол көтеру арқылы дауыс береді. 2-3 оқушы өз көзқарасын түсіндіреді. | ЕБҚ оқушыға тақтадан тақырыптың көрнекі суретін көруге болады (мысалы, балық пен теңіз анемонасы). Қажет болса, сұрақтың мағынасын жеке түсіндіру. | Дескриптор (балл жоқ): • Белсенді қатысып, өз ойын айтады • Дауыс беруге қатысады | Суреттер (слайд): балық пен анемон, ара мен гүл, қасқыр мен қоян. ИИ құралы: ChatGPT көмегімен провокациялық сұрақ әзірленді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||