ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Журналистике в 7 классе
| Раздел | Журналистика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы мобильной журналистики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научиться снимать короткие видеосюжеты. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: челлендж с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем осваивать мобильную журналистику. Напомните, пожалуйста, что мы делали на прошлом уроке? (Ответы: знакомились с жанрами, пробовали снимать на телефон). Верно! А сейчас — быстрый челлендж. У вас есть ровно 2 минуты. Ваша задача: в парах снять на телефон три разных плана одного предмета в классе (например, ваза с цветами, учебник, окно). Один — общий план (крупный объект в интерьере), второй — средний (объект целиком), третий — крупный (деталь). Старт!" Через 2 минуты: "Время! Покажите соседней паре, что у вас получилось. Обсудите, какой план лучше всего передает информацию об объекте. Цель челленджа — вспомнить, что от выбора плана зависит восприятие зрителя. Это ключ к нашему сегодняшнему уроку." |
Учащиеся в парах быстро выбирают объект и снимают три плана на смартфоны. Затем показывают и обсуждают результаты с другой парой. | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||