КСП «Практикум: Предложения работы в интернете для подростков: возможности, риски и правовая безопасность» — Закон и порядок, 9 класс

1. Анализировать 3+ признака мошенничества в интернет-предложениях о работе для подростков.
2. Оценивать правовые риски (нарушение Трудового кодекса РК, вовлечение в незаконную деятельность) не менее чем в 2 из 3 предложенных ситуаций.
3. Составлять алгоритм безопасного отклика на вакансию с учётом прав несовершеннолетних (включая возрастные ограничения и оформление договора).

Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вот реальное объявление: "Подросткам! Лёгкий заработок: 50 000 тенге в день. Нужно только перевести деньги на чужой счёт — и вы получите процент. Без опыта, от 14 лет. Пиши в Telegram".

Поднимите руку те, кто считает, что это предложение абсолютно безопасно и законно. (Пауза, подсчёт голосов). Теперь те, кто видит здесь риск или нарушение. (Пауза).

Коротко, по цепочке (5-6 человек): почему вы так думаете? Назовите одну причину».
(Учитель фиксирует на доске ключевые слова: «мошенничество», «незаконно», «риск», «дропперство»).

• Поднимают руки, участвуют в голосовании.
• 2-3 минуты обсуждают в парах, затем 5-6 учеников высказывают предположения.
• Формулируют первичные гипотезы о рисках.

Для детей с ООП: карточка с упрощёнными вопросами: «Это законно?», «Могут ли обмануть?» (да/нет). Визуальная опора на слайде с пиктограммами «деньги», «суд», «опасность».

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в голосовании.
• Приводит 1 аргумент (риск/безопасность).
• Слушает мнение других.

• Слайд с объявлением-провокацией.
• Доска/флипчарт.
• Карточки для ООП (да/нет).