ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 8 классе
| Раздел | Раздел 2. Первая мировая война: причины и последствия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каковы причины Первой мировой войны? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 устанавливать предпосылки и причины начала Первой мировой войны |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра) |
Учитель: «Добрый день, историки! Мы начинаем раздел о Первой мировой. У вас на столах карточки трёх цветов. Сейчас я называю событие или термин, а вы поднимаете карточку: зелёная — если это предпосылка/причина войны, красная — если это не относится к причинам, жёлтая — если сомневаетесь. Таймер — 1 минута! Начали!» Список: «гонка вооружений», «строительство Эйфелевой башни», «Антанта», «убийство Франца Фердинанда», «изобретение радио», «Балканские войны». После игры: «Отлично! Вы уже интуитивно выделили главное. Сегодня мы разберёмся глубоко. Запишите в тетради: число и тему „Каковы причины Первой мировой войны?“» |
|
Визуальные карточки + словесная поддержка; для ученика с ООП — карточки с картинками (флаг, корабль, динамит). Учитель дублирует вопрос медленно. | Дескрипторы (без баллов): • Различает предпосылки и нейтральные факты • Проявляет интерес и включённость |
Цветные карточки (зелёный, красный, жёлтый), таймер на экране (1 мин), презентация с терминами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||