ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 8 класс
| Раздел | Раздел 7. Причины и последствия Второй мировой войны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каковы итоги и уроки Второй мировой войны? СОР№7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.3 анализировать причины, характер и последствия Второй мировой войны |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы подводим итоги самого масштабного конфликта в истории человечества. Но давайте начнем с вопроса, который заставляет задуматься. Что было бы, если бы страны-союзники (СССР, США, Великобритания) не объединились в антигитлеровскую коалицию и действовали бы каждая сама по себе? Подумайте 1 минуту и предложите свой вариант развития событий. Ваши гипотезы могут быть любыми". (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме урока). "Спасибо за ваши мысли. Вы затронули важную идею — роль единства. Сегодня мы как раз и будем анализировать, к каким реальным итогам привела война и какие уроки, в том числе о ценности солидарности, мы должны извлечь". |
Ученики индивидуально размышляют, затем поднимают руки и высказывают свои гипотезы (например: "война длилась бы дольше", "Германия могла бы победить", "было бы больше жертв"). Слушают друг друга. | Для учеников с ООП (например, с трудностями концентрации или речевого выражения) учитель может задать наводящий вопрос: "Как ты думаешь, легче или сложнее было бы победить Гитлера поодиночке?" Предлагает начать ответ с опорных слов: "Я думаю, что...". | Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или экран с вопросом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||