КСП «Почему США отправили воен-ные корабли в Японию» по всемирной истории, 7 класс

• Объяснить причины экспедиции коммодора Перри в Японию в 1853-1854 гг., используя исторические факты.
• Сравнить доиндустриальное общество Японии (политика сакоку) и индустриальное общество США середины XIX века по заданным критериям (экономика, технологии, внешняя политика).
• Проанализировать возможные цели миссионерской деятельности как одного из факторов внешней политики.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об очень важном событии, которое изменило историю целой страны. Представьте себе: 1853 год, к берегам закрытой для всего мира Японии подходят огромные черные военные корабли под американским флагом. Мой вопрос к вам: Как вы думаете, что было главной причиной этого визита?"

Записываю варианты на доске/экране:
А) Помочь Японии развиваться.
Б) Заставить Японию торговать.
В) Захватить японские территории.
Г) Показать свою военную мощь.

"Проголосуйте, подняв руку за тот вариант, который вам кажется наиболее верным. У вас есть 30 секунд на размышление." После голосования: "А теперь, в парах (объединитесь с соседом), обсудите 1 минуту: Почему вы выбрали именно этот вариант? Какие у вас были соображения?" Выслушиваю 2-3 кратких мнения от пар.

• Слушают вопрос учителя.
• Индивидуально размышляют над вариантами ответов.
• Голосуют поднятием руки.
• Объединяются в пары с соседом по парте.
• Обсуждают в парах причины своего выбора.
• Некоторые пары кратко озвучивают свои рассуждения.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик в паре высказывает или выслушивает предположение о причинах события.

• Доска/интерактивная доска или экран для записи вариантов.
• Маркеры/мел.
• Таймер.
• ИИ-инструмент: Инструмент для мгновенного опроса (например, Mentimeter, Kahoot!) для анонимного голосования и визуализации результатов в режиме реального времени. Помогает быстро вовлечь всех, даже стеснительных учеников, и наглядно показать спектр мнений.