ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 7 класс
| Раздел | Раздел 3. Революции 1917 года в России |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему общество раскололось на «красных» и «белых»? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 характеризовать влияние Октябрьского переворота на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события 8.2.1.1 описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе семью: брат Иван - рабочий на заводе, мечтающий о равноправии и земле для крестьян. Его сестра Анна - дочь помещика, получившая хорошее образование и верящая в монархию. Октябрь 1917 года... Революция! Как вы думаете, что произошло в этой семье? Почему близкие люди могли оказаться по разные стороны баррикад?"
"Сегодня мы узнаем, почему российское общество раскололось на 'красных' и 'белых', и как этот раскол повлиял на судьбы миллионов людей." |
Слушают историю, высказывают предположения, задают вопросы | Работают с упрощенной версией истории в картинках. Получают карточки с ключевыми словами: "рабочий", "помещик", "революция", "разные мнения" | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений учащихся | Иллюстрации семьи до и после революции, карточки с ключевыми понятиями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||