КСП «Что мы можем узнать об империализме из переписки прави-тельств Англии и Китая» по всемирной истории, 7 класс

• Проанализировать фрагменты исторических документов (переписки) и выявить в них признаки империалистической политики европейских держав по отношению к Китаю.
• Сравнить аргументы и позиции сторон (Англии и Китая) в дипломатическом конфликте, используя исторические понятия (империализм, неравноправный договор, колониальная политика).
• Сформулировать вывод о характере международных отношений в середине XIX века на основе анализа первичных источников.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем историческими детективами. Но сначала — разминка для ума. У вас есть ровно 2 минуты. На листочках, которые лежат перед вами, напишите ответы на три вопроса. Время пошло!"

Вопросы (проецируются на экран или написаны на доске):
1. Какая страна в XIX веке была "мастерской мира"? (Англия)
2. Как называлась политика, при которой сильные страны подчиняют себе слабые? (Колониализм/Империализм)
3. Какой товар из Китая особенно хотела покупать Англия? (Чай, шелк, фарфор)

Через 2 минуты: "Время вышло! Давайте проверим. Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Правильные ответы: 1-Англия, 2-Империализм/Колониализм, 3-Чай (шелк, фарфор). Поставьте друг другу "+" за каждый верный ответ. Цель не оценка, а активация знаний. Кто набрал 3 плюса? Молодцы! Итак, мы вспомнили ключевых игроков и понятия. Сегодня мы посмотрим, как эти абстрактные термины выглядели в реальной дипломатической переписке."

ИИ-инструменты: Таймер онлайн (например, Classroomscreen.com). Генератор быстрых викторин (Quizlet, Blooket) для создания интерактивного опроса с автоматической проверкой, что экономит время и вовлекает всех учеников.