ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Начало нового времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение в курс. Какое значение имела Английская буржуазная революция середины XVII века? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.3 использовать понятие «новое время» для характеристики нового этапа всемирной истории; 7.3.2.1 характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе; 7.1.1.1 объяснять понятия «капитал», «буржуазия», «рабочий класс/пролетариат», используя их для объяснения социальной структуры общества; 7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я покажу вам мем — на нём король Карл I играет в шахматы с Оливером Кромвелем, а подпись: „Когда тебе говорят, что твоя власть больше не абсолютна…“ Как думаете, о чём этот мем? Почему он сегодня про нас?» (Выслушивает 2-3 версии, подводит к теме революции, смены власти.) «Верно, сегодня мы начинаем огромный раздел — Новое время. И первый серьёзный переворот — Английская буржуазная революция. Запишите тему в тетрадь.» |
|
Для детей с ООП: мем дублируется крупно на экране, устное обсуждение с опорой на визуальный ряд. Разрешается ответ одним словом. | • Дескрипторы: участвует в обсуждении, предлагает версию (без баллов). | Презентация (слайд 1 — мем), проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||