ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Падение Римской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение. Почему Римская империя пала на Западе? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1. знать хронологические рамки раннего, среднего, позднего средневековья и отмечать их на ленте времени; 6.3.2.1 — выявлять и классифицировать причины распада Римской империи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие, психологический настрой. «Ребята, сегодня мы перенесёмся в эпоху Древнего Рима. За 1 минуту каждый из вас составит ментальную карту (mind-map) вокруг словосочетания «РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ». Запишите на стикерах или в тетради любые ассоциации: слова, образы, имена, события. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах, выберите три самые яркие ассоциации. Затем назовите их классу, я запишу на доске.» Обсуждение: «Отлично! Рим — это величие, законы, легионы, но также и кризис. Как вы думаете, что привело такую мощную империю к гибели? Это и будет наш главный вопрос.» |
|
дескрипторы (без баллов)
|
Стикеры / листочки, маркеры, доска/флипчарт, презентация (слайд 1) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||