ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Была ли власть правителей Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.2 – различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная); 6.3.1.5 – сравнивать деятельность правителей разных стран для выявления особенностей политической власти |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы начали разговор об абсолютной монархии. Давайте за 1 минуту вспомним и запишем в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «абсолютная власть монарха». Готовы? Начали! (Через 1 минуту). Спасибо. Теперь поднимите руку и назовите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Давайте обсудим, почему вы выбрали именно их." (Записывает 3 выбранные ассоциации на доске, например: «единовластие», «законы от монарха», «божественное право»). | Индивидуально в тетрадях создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к понятию «абсолютная власть монарха». Участвуют в обсуждении, предлагают и аргументируют выбор ключевых ассоциаций. | Предоставить шаблон mind-map с центральным понятием и несколькими готовыми ветвями (например: «права», «ограничения», «примеры»). Разрешить устные ответы вместо письменных. Использовать визуальную опору (изображение короны, скипетра). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил или прокомментировал одну из выбранных ассоциаций. |
Доска/флипчарт, маркеры, тетради, шаблон mind-map для ООП, изображения символов власти. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||