ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Абсолютизм на Западе и Востоке |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов? Урок 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.2 – различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная); 6.3.1.5 – сравнивать деятельность правителей разных стран для выявления особенностей политической власти |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем исследовать очень интересный вопрос о власти. Но для начала проверим, что вы помните из прошлых уроков. У вас есть 3 минуты! Правило: отвечаем быстро, подняв руку. Готовы? Начинаем!" 1. "Кто такой Людовик XIV и с какой страной он связан?" (Франция, "Государство – это я"). |
Ученики активно включаются в блиц-опрос, поднимают руки, дают краткие ответы. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в блиц-опросе, давая верные или близкие к верным ответы. • Ученик записывает тему урока. |
• Таймер на экране (онлайн или проектор). • Презентация со слайдом с темой и вопросами. • ИИ-сервис для создания викторины (например, Quizlet Live, Kahoot! для быстрого сбора ответов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||