ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Раздел 1. Падение Римской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему в 568 году Византия направила посла к тюркскому кагану Истеми? / Как визит княгини Ольги в Константинополь изменил Киевскую Русь? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.4 описывать политику дипломатии Византии на примере ее взаимоотношений с соседними государствами |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, я хочу рассказать вам удивительную историю. В далеком 568 году византийский император Юстиниан I отправил посла к тюркскому кагану Истеми, чтобы подарить ему огненную воду и попросить военной помощи против Персии. Но вот беда — в моем рассказе спрятана одна историческая неточность. Кто сможет её найти? Слушайте внимательно!» (Учитель делает паузу, обводит класс взглядом). «Византия боялась усиления тюркского каганата, поэтому император Юстиниан решил отправить посольство с дарами, чтобы заключить союз против арабов. Посол прибыл в ставку Истеми и вручил ему меч, украшенный драгоценными камнями. Каган принял дар и обещал не нападать на границы Византии. Найдите ошибку!» Возможная ошибка: Юстиниан I умер в 565 году, а событие происходит в 568 году. Императором был Юстин II. Также арабы тогда ещё не были главной угрозой (основной враг — Сасанидский Иран). |
Учащиеся слушают, обсуждают в парах 30 секунд, затем поднимают руки и предлагают версии. Примерные ответы: «Юстиниан умер до 568 года», «арабы не были врагами», «не могли подарить огненную воду». |
Для детей с ООП визуальная опора — карточка с портретами императоров (Юстиниан I и Юстин II) и датами. Ребенок может просто показать на карточку. | • Дескриптор: находит несоответствие в датах или именах (без баллов). • Поощрение словесное. |
Портреты Юстиниана I и Юстина II, даты на доске (565, 568), карточка с подсказкой для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||