ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Раздел 1 Падение Римской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему в 568 году Византия направила посла к тюркскому кагану Истеми? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.4 – описывать политику дипломатии Византии на примере ее взаимоотношений с соседними государствами |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано ключевое слово нашего урока. (На экране изображение: шёлк + путь + посол + 568 год). Как вы думаете, о чём пойдёт речь? Запишите 2-3 гипотезы в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» Учитель: «Итак, ваши версии? (выслушивает 3-4 учеников). Спасибо! Сегодня мы узнаем, почему могущественная Византия отправила посольство к далёкому тюркскому кагану.» |
Учащиеся разгадывают ребус, записывают гипотезы. Отвечают устно. | Для учеников с ООП: на парте карточка-подсказка с изображением шёлка и карты. | • Дескрипторы: записал 1-2 гипотезы, устно объяснил связь с темой. Без баллов. | Презентация (слайд с ребусом), карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||