ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Средние века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как архитектура и искусство городов отображают средневековое общество? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.4.1.1 характеризовать особенности развития средневековых городов, определяя роль ремесла и торговли; 6.2.2.2 определять влияние изменений в обществе на развитие искусства (архитектура, живопись) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Ребята, смотрите на экран. Я вам покажу мем про современный город. Почему это смешно? Что вы видите? (На картинке — типичный спальный район) Обратите внимание: дома как близнецы, всё серо и скучно. А теперь представьте средневековый город: узкие улочки, шпили соборов, ратуши с башнями, яркие вывески мастеров. Почему же города тогда выглядели так, а не иначе? О чём может рассказать архитектура?» «Это мем „Когда пытаешься найти свой дом в спальном районе“. Почему про нас? Потому что мы сегодня будем исследовать город как книгу: читать по зданиям и искусству, чем жили люди, что они ценили, кем были — купцами, ремесленниками, священниками или правителями. Город — это отпечаток общества!» Показать мем на слайде и задать вопросы:
Подвести к теме: «Как архитектура и искусство городов отображают средневековое общество?» |
Смотрят на изображение, высказывают предположения, шутят, формулируют тему, записывают в тетрадь. | Для детей с ООП — визуальная опора (мем продублирован на рабочем листе), совместный просмотр, подсказки в виде вопроса «Что мы видим? Кто здесь живёт?» | Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (подготовленный заранее на слайде), проектор, презентация (слайд №1). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации обсуждения «почему города выглядели по-разному». Для ООП: визуальные карточки с изображением готического собора и современного дома. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||