ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 класс
| Раздел | Раздел 2. Индия и Великобритания в XVIII веке |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как англичане из торговцев превратились в правителей Индии? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 использовать произведения искусства для интерпретации исторических событий; 7.1.1.3 определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав; 7.3.2.6 характеризовать влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока; 7.4.1.4 объяснять развитие товарно-денежных отношений, используя понятия «экспорт», «импорт», «экспансия», «колонизация», «фактория» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы перенесемся в XVIII век. Представьте: Англия — маленький остров, а Индия — страна несметных богатств. Англичане приплыли туда как скромные торговцы, но очень скоро стали полными хозяевами. Я расскажу вам историю, но в ней есть намеренная неточность. Слушайте внимательно! «В 1600 году английская королева Елизавета I дала купцам право торговать с Индией. Они основали фактории — маленькие крепости. Со временем Ост-Индская компания построила свою армию, но индийские раджи были настолько сильны, что компания так и осталась просто торговцами и никогда не управляла территорией. Битва при Плесси в 1757 году была проиграна англичанами, поэтому они покинули Индию.» Вопрос классу: «Что здесь не так? Найдите ошибку!» (пауза 30 сек). «Верно, англичане выиграли битву при Плесси и начали управлять Бенгалией. Молодцы! Значит, тема урока — как торговцы стали правителями?» |
|
Дескрипторы: • находит историческую неточность в рассказе (поражение при Плесси / уход из Индии); • формулирует тему урока. без баллов |
Устное сообщение учителя, доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||