ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 класс
| Раздел | «Жизнь древних людей на территории Казахстана» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ботайская культура. Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.1.1 – описывать занятия древних людей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что у древних людей не было лошадей. Ни верховой езды, ни повозок, ни помощи в охоте. Что было бы, если лошадь так и осталась диким животным? Как изменилась бы жизнь человека? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь с соседом по парте, а потом мы обсудим вслух». Выслушивает 3-4 варианта (торговля, войны, переселения). «Спасибо! Вы почти догадались: сегодня мы узнаем о древней культуре, где впервые в мире приручили лошадь. Это ботайцы». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: изображение дикой лошади и ботайской стоянки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||