ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Древняя Индия: расцвет буддизма и триумф индуизма |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Насколько были развиты научные знания в Древней Индии? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.4.2 – описывать влияние хозяйственной деятельности и социальных изменений на появление и развитие наук (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Блиц-опрос с элементом соревнования») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительный мир Древней Индии. Чтобы настроиться на работу, давайте проведем быстрый челлендж. У вас на столах лежат листочки с числами 0, 1, 2. Я буду задавать вопросы, а вы — поднимать карточку с правильным ответом. Время на размышление — 5 секунд. Готовы? Поехали!» Вопросы: 1. Как называлась река, вокруг которой возникла Древняя Индия? (Инд — 1, Ганг — 2, Тигр — 0) 2. Какая религия возникла в Индии раньше? (Индуизм — 1, Буддизм — 2, Ислам — 0) 3. Как назывались замкнутые группы людей в Индии? (Касты — 1, Классы — 2, Племена — 0) Учитель: «Отлично! Вы показали хорошие знания. Как вы думаете, могли ли люди в Древней Индии предсказывать затмения, лечить болезни и строить огромные храмы? (Пауза) Сегодня мы узнаем, насколько развитыми были научные знания в Древней Индии. Запишите тему в тетрадь: «Насколько были развиты научные знания в Древней Индии?»» |
- Слушают учителя. - Поднимают карточки с ответами. - Записывают тему урока. |
Для детей с ООП (дислексия, СДВГ): карточки с ответами крупным шрифтом, учитель дублирует вопросы визуально на слайде (слайд 1). Время на ответ увеличено до 10 секунд. |
Дескрипторы (без баллов): • Правильно отвечает на 2 из 3 вопросов. • Проявляет активность и интерес. |
- Карточки с цифрами (0,1,2) у каждого ученика. - Презентация (слайд 1 — тема и вопросы). - Таймер на доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||