ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | Из истории государства, войн и революций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чем Древняя Спарта отличалась от Афин? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 характеризовать особенности политического устройства древних государств; 5.1.2.1 описывать социальную организацию древнего общества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте, что вы можете выбрать, в каком древнегреческом полисе жить. Где бы вам было комфортнее: в Афинах, городе философов, художников и ораторов, или в Спарте, городе сильнейших воинов? Поднимите руку, кто выбирает Афины. А теперь — кто выбирает Спарту. (Учитель фиксирует результаты на доске). Интересно! А теперь, в парах, обсудите 1 минуту и назовите одну главную причину своего выбора. Давайте послушаем несколько мнений». (Выслушивает 2-3 ответа). «Спасибо! Ваши мнения разделились. Чтобы понять, чей выбор был более осознанным, давайте сегодня подробно разберем, чем же на самом деле отличались эти два могущественных государства Древней Греции». | Ученики голосуют, поднимая руки. Обсуждают в парах причину выбора. Несколько учеников озвучивают свои аргументы (например: «Афины, потому что там можно было учиться», «Спарта, потому что там все сильные и защищены»). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • В паре формулирует одну причину выбора. • Активно слушает ответы одноклассников. |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||