ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | Древние цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 3. Письмо на глине и камне: кто придумал писать? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: раскрыть значение письменности как важного шага в развитии человечества; познакомить с первыми видами письма. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие во времени. Представьте, что вы живете в мире без письменности. Как бы вы передавали важные сообщения? Как бы записывали законы? Как бы учились?" "А теперь давайте разрушим один миф. Многие думают, что письменность придумали европейцы. Но это не так! Первые системы письма появились совсем в других местах. Кто же был настоящим изобретателем письма? Давайте узнаем!" |
Учащиеся высказывают предположения, делятся идеями о том, как бы они жили без письменности | Участвуют в обсуждении с помощью учителя, используют карточки с вариантами ответов для выбора |
Активное участие в обсуждении Высказывание собственных предположений |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации примеров жизненных ситуаций без письменности |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||