ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | Древние цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 32. Римские бани, мосты и амфитеатры — чудеса инженерии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: познакомить с техническими достижениями древних римлян и их влиянием на современный мир. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в Древний Рим. Но сначала я хочу разрушить один миф. Многие думают, что древние римляне были только воинами и завоевателями. А как вы думаете, могли ли они построить здание, которое вмещало бы 50 000 человек без современных технологий? Или создать систему отопления без электричества? Сегодня мы узнаем, какие невероятные инженерные чудеса создали римляне и как их изобретения повлияли на наш современный мир!" | Слушают учителя, высказывают предположения, задают вопросы. Активно включаются в обсуждение темы. | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов. Используют визуальные подсказки (картинки римских сооружений). | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Умение формулировать предположения. | Презентация с изображениями римских сооружений, ChatGPT для генерации дополнительных фактов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||