ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 3 класс
| Раздел | Презентации (сквозная тема "Хочу все знать") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экосистемы. Компоненты экосистем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Создание презентации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: «Здравствуйте, юные космические исследователи! Сегодня наш корабль знаний отправляется в особую миссию. Но сначала взгляните на экран. Что вы видите?» (Показывает мем: картинка милого инопланетянина, который поливает кактус в горшке на фоне звездолета, с подписью: «Даже в космосе нужно поддерживать свою экосистему!»).
«Почему этот мем про нас с вами? Что такое экосистема? Где мы с ней сталкиваемся? Давайте обсудим. Ваши предположения?» Подводит итог: «Верно! Экосистема — это сообщество живых организмов и окружающая их среда, которые тесно связаны. Как космонавты на станции, так и мы в классе или дома — часть каких-то систем. Сегодня мы станем исследователями земных экосистем и создадим о них научный отчет в виде слайда презентации! Наша миссия — изучить, создать и представить. Готовы к запуску?» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Это про то, что даже в космосе нужно заботиться о растениях», «Это как наш аквариум или цветок на окне», «Мы тоже часть какой-то системы». Формулируют начальное понимание темы «экосистема». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о связи изображения с темой урока. • Формулирует простую идею о том, что такое экосистема (сообщество живого и окружающая среда). |
Проектор/интерактивная доска, мем (изображение), презентация с заголовком урока «Космическая миссия: Исследование экосистем». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||