ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 3 классе
| Раздел | Раздел 3 - Робототехника. Проект (сквозные темы: "Преданья старины глубокой...", "Выдающиеся личности") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Блоки Цикла |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте, что вы – великий изобретатель, как Леонардо да Винчи или Аль-Фараби. Ваш робот должен пройти по древней карте сокровищ, которая имеет форму квадрата. Как вы думаете, что проще: написать для робота команду «вперед, поворот» 4 раза подряд или найти способ сказать ему: «Сделай это 4 раза»? Проголосуйте: поднимите руку, кто за первый вариант (писать 4 раза). А теперь – кто за второй вариант (сказать «сделай 4 раза»). Почему вы так решили?»
Выслушивает 2-3 мнения, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как заставить робота повторять действия много раз, используя волшебный блок – ЦИКЛ. Это сделает наши программы короче и умнее». |
Ученики голосуют, высказывают свои предположения (например: «Писать 4 раза долго», «Можно ошибиться», «Сказать «сделай 4 раза» – быстрее и понятнее»). | Визуальная поддержка: на доске или экране – два простых схематических рисунка: 1) Длинная цепочка одинаковых блоков. 2) Один блок «повтори» с цифрой 4 и стрелкой, ведущей к двум блокам. Упрощенная формулировка вопроса. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Пытается аргументировать свой выбор (устно). |
Интерактивная доска или экран. Проектор. Слайд с вопросом и вариантами. ИИ-сервис для создания опроса (например, Mentimeter) для мгновенного сбора и визуализации голосов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||