КСП «Движение руки робота» по цифровой грамотности, 3 класс

• Настроить скорость вращения среднего мотора робота, используя программный блок, и объяснить, как скорость влияет на движение.
• Задать точное количество оборотов (например, 1, 2, 5) для среднего мотора, чтобы робот выполнил конкретное действие (например, поднял и опустил руку).
• Создать и продемонстрировать короткую программу, в которой рука робота совершает последовательность движений с разной скоростью и количеством оборотов.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам о реальном событии. В одном из музеев мира есть картина, которую нужно очень осторожно перемещать для реставрации. Музейные работники решили использовать для этого роботизированную руку-манипулятор. Представьте, что вы инженеры. Как вы думаете, что самое важное нужно настроить у робота, чтобы он аккуратно, не повредив, взял и перенес хрупкую картину? Запишите или обсудите в парах ваши идеи."

После обсуждения (1-2 мин): "Правильно, важно контролировать, как быстро двигается рука (скорость) и насколько точно она перемещается (расстояние или угол поворота). Сегодня мы как раз научимся настраивать скорость и количество оборотов мотора, который управляет движением руки нашего робота. Это поможет нам создавать более точных и полезных помощников!"

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации изображений (например, Canva AI Image Generator) для визуализации сценария: "робот-манипулятор переносит картину Ван Гога в музее". Это помогает создать яркий визуальный образ, стимулирующий интерес и обсуждение.

• Слушают кейс.
• Обсуждают в парах (1 пара = 2 ученика, всего 3 пары) возможные ответы.
• Высказывают предположения: "Чтобы он двигался медленно", "Чтобы он точно знал, сколько нужно проехать", "Чтобы не трясся".
• Формулируют тему и цель урока вместе с учителем.

• Ученик участвует в обсуждении, высказывает идею.
• Ученик может связать кейс с понятиями "скорость" и "точность движения".

• Изображение, сгенерированное ИИ (робот и картина).
• Планшеты/компьютеры для просмотра изображения.
• Стикеры или мини-доски для записи идей.