ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности во 2 классе
| Раздел | Слово за словом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исполнение алгоритма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Реализовать заданный в словесной форме алгоритм |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться быть очень внимательными и точными. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: Это не живое, но оно может «идти». Оно состоит из шагов, которые нельзя менять местами. Если его нарушить, ничего не получится. Что это?" Выслушиваю гипотезы учеников. Фиксирую ключевые слова на доске (шаги, порядок, инструкция). "Молодцы! Вы почти угадали. Это алгоритм. Алгоритм — это четкая последовательность шагов (действий) для решения задачи. Сегодня мы будем учиться не только понимать, но и точно исполнять алгоритмы, данные словами. Тема нашего урока: «Исполнение алгоритма». Откройте тетради, запишите число и тему." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации серии тематических загадок разной сложности, чтобы адаптировать вызов под настроение класса. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||