ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности во 2 классе
| Раздел | Раздел 2 – Творчество и компьютер (сквозная тема: «Моя школа») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мини-проект «Безопасная цифровая школа» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 классифицировать устройства компьютера (основные и периферийные); 2.3.1.1 определять виды информации по способу восприятия и представления; 2.3.2.1 использовать браузер для поиска информации на заданную тему, следуя основным правилам личной безопасности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Диалог учителя: «Ребята, представьте, что наш класс – это маленькая школа. Каждый день мы пользуемся компьютерами, планшетами. А как вы думаете, кто заботится о том, чтобы в цифровой школе было безопасно? (пауза) Я вам покажу картинку – на ней изображён мальчик, который не знает правил безопасности в интернете. Как вы думаете, что он делает не так?» Провокация: демонстрация плаката «Опасный пароль» (или рисунок). «Поднимите руку, кто считает, что это опасно? (голосование). А теперь объясните, почему?» Ожидаемые ответы: «нельзя сообщать пароль», «можно попасть в беду», «незнакомцы». |
Ученики поднимают руки, высказывают предположения, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): — активно участвует в обсуждении; — высказывает своё мнение о безопасном поведении. |
Плакат «Опасный пароль», иллюстрации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||