ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности во 2 классе
| Раздел | Слово за слово (сквозная тема: "Моя школа", "Мой родной край") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой мультфильм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.4.1.1 разработать алгоритм ветвления в игровой среде программирования (Scratch (скретч)) по заданному сценарию; 2.4.2.2 организовать управление спрайтом с клавиатуры и игровой среде программирования (Scratch (скретч)); 2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами в игровой среде программирования (Scratch (скретч)); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем режиссёрами и программистами. Посмотрите на экран. [Показывает мем: картинка кота, который тянет лапку к клавиатуре, с подписью: «Когда ты пытаешься сделать мультик, а он тебя не слушается».] Почему эта картинка может быть про нас, про сегодняшний урок? Что значит «не слушается» в программировании? (Ждёт ответов). Верно! Персонаж делает не то, что мы хотим, потому что мы дали ему не те команды. Сегодня мы научимся давать чёткие команды, чтобы создать свой мультфильм о добром поступке в нашей школе. А чтобы всё было честно и справедливо, наши герои будут следовать правилам и делать только хорошие дела».
ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря урока, связанного с темой программирования и ошибок. |
Ученики смотрят на мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя: «Персонаж двигается не туда», «Мы неправильно собрали блоки», «Нужно правильно писать программу». | Наблюдение: активность в обсуждении, умение связать юмор с темой урока (программирование, управление спрайтом). |
- Проектор/интерактивная доска. - Мем «Кот и клавиатура» (подготовленный слайд). - Imgflip (ресурс для создания мема). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||