ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности во 2 классе
| Раздел | Раздел 3 - Слово за слово (сквозная тема: "Моя школа", "Мой родной край") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Клавиатурный тренажёр |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.1 Набирать текст в клавиатурном тренажёре |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю про мальчика Али, который очень хотел написать письмо своей бабушке, но не знал, как пользоваться клавиатурой. Его письмо получилось таким: 'пРиВет баБушка кАК тВои ДЕлА'. Бабушка не смогла прочитать это письмо и очень расстроилась. Как вы думаете, почему?" Пауза для ответов детей "Правильно! Потому что Али не знал правил набора текста. Сегодня мы научимся правильно набирать текст, чтобы наши сообщения были понятными и красивыми!" |
Слушают историю, отвечают на вопросы, высказывают предположения о причинах проблемы | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, могут использовать картинки для понимания ситуации | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение | Проектор, иллюстрации к истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||