ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности во 2 классе
| Раздел | Работа с текстовым документом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Идея для проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем придумывать идеи для интересных проектов. Но для начала давайте представим: Что было бы, если бы мы не могли скопировать текст или картинку с одного листа и перенести на другой? Например, если бы вы нарисовали красивую открытку на компьютере и захотели добавить к ней поздравление, но пришлось бы печатать его заново на другом листе?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Да, было бы неудобно и долго. А сегодня мы научимся легко переносить информацию из одной программы в другую. Это называется обмен данными. Это поможет нам создавать проекты быстро и аккуратно." ИИ-инструменты: Использование голосового помощника (например, Алиса, Siri) для быстрого поиска примеров детских проектов по запросу учителя: "Покажи примеры простых проектов для второклассников". Это визуализирует тему и экономит время. |
Ученики предлагают варианты: "Пришлось бы перерисовывать", "Писать от руки", "Это заняло бы много времени", "Можно было бы запутаться". Обсуждают важность умения копировать и вставлять. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею. • Ученик демонстрирует интерес к теме урока. |
• Компьютеры (4 шт.) • Проектор/интерактивная доска • Голосовой помощник (Алиса/Siri) для демонстрации поиска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||