ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 1 классе
| Раздел | 1 раздел «Знакомство с компьютером» (общая тема: «Путешествие») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сохраняем здоровье |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1 объяснять назначение основных устройств ввода и вывода (монитор, мышь, клавиатура, системный блок) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Приветствие и организационный момент. — Здравствуй, друг! Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие — в страну здорового компьютера. Посмотри на экран: наша страна Казахстан, как и страна компьютерной безопасности, требует заботы и внимания. Так же, как мы бережём свою Родину, мы будем беречь своё здоровье. Стратегия «Что было бы, если…» — Представь: что было бы, если бы за компьютером можно было сидеть целый день, не вставая, и смотреть очень близко на экран? Что бы произошло с глазами, спиной, руками? Приведи свои варианты. Возможные ответы ученика: «Было бы плохо, устали бы глаза, болела бы спина, руки устали бы» и т.д. ИИ-инструмент: Можно использовать ChatGPT для генерации коротких диалогов или картинок «Здоровый и уставший герой» (голосовой ввод или варианты). Но на этом этапе достаточно устного обсуждения. |
Ученик слушает, вступает в диалог, придумывает 2-3 варианта последствий долгого сидения за компьютером. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебная презентация (слайд с героем-путешественником), проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||