КСП «Сохраняем свое здоровье» по цифровой грамотности, 1 класс

• Объяснить и продемонстрировать 3-4 правила безопасной работы за компьютером (правильная поза, расстояние до экрана, перерывы).
• Показать и назвать основные устройства компьютера (монитор, системный блок, клавиатура, мышь) в ходе практического задания.
• Создать и обсудить простой «Кодекс здоровья цифрового путешественника», связав правила работы за компьютером с общими правилами безопасности.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжаем наше цифровое путешествие. Представьте, что мы отправляемся в увлекательную экспедицию в страну Знаний на нашем волшебном корабле – компьютере. Но вот беда! Я хочу рассказать вам про одного мальчика, Васю, который тоже отправился в такое путешествие. Он сел за компьютер, чтобы найти сокровища – ответы на сложные вопросы. Он так увлекся, что просидел целых три часа не вставая, придвинулся носом к самому экрану, а спина у него была сгорблена, как у кошечки. И знаете что? К концу путешествия у него сильно заболели глазки, спинка и ручки. Сокровища он нашел, но здоровье свое подпортил. Ребята, как вы думаете, что же Вася сделал не так в своем путешествии?»

Выслушивает ответы детей, подводит к теме урока. «Абсолютно верно! Он не знал или забыл правила безопасности в цифровом путешествии. Чтобы наши путешествия были только радостными и полезными, сегодня мы узнаем, как сохранять свое здоровье, работая за компьютером, и повторим, как называются его главные части.»

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для быстрой генерации персонализированных коротких историй-триггеров с разными именами и ситуациями, чтобы вовлечь каждого ребенка. Можно создать несколько вариантов и выбрать самый подходящий для класса.