ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 1 класс
| Раздел | Раздел 2. Мой первый рисунок (сквозная тема «Традиции и фольклор») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учимся рисовать |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.1.1 использовать стандартные фигуры для создания изображения; 1.2.1.4 изменять контур фигуры при ее создании; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться рисовать. Но рисовать мы будем не просто так, а как настоящие волшебники-созидатели! Давайте за одну минуту подумаем и назовём слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «рисунок». Я буду записывать ваши идеи на доске».
Записывает все ассоциации в виде кластера (mind-map). После сбора идей (примерно 10-12 слов) говорит: «Молодцы! А теперь давайте выберем три самые интересные идеи, которые помогут нам сегодня. Я вижу слова «фигуры», «сказка» и «новое». Отлично! Сегодня мы будем использовать фигуры, чтобы нарисовать что-то из сказок, и создадим что-то новое!» |
Ученики называют ассоциации со словом «рисунок» (краски, карандаш, круг, дом, солнце, сказка, животное, фантазия, компьютер, линия и т.д.). Участвуют в обсуждении выбранных трёх идей. | Для детей с трудностями вербального выражения предлагается показать жестом или выбрать из предложенных учителем картинок (изображение кисти, геометрической фигуры, книги сказок). Учитель помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет слово-ассоциацию или невербально выражает идею. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Классная доска или ватман, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||