Перейти к содержанию
КСП

КСП «Вязание различных изделий крючком (салфетки, сумки, чехлы для мобильных телефонов). Второй этап» по трудовому обучению, 6 класс

Краткосрочный план урока по трудовому обучению для 6 класса по теме «Вязание различных изделий крючком (салфетки, сумки, чехлы для мобильных телефонов). Второй этап». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Трудовое обучение
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Технологии в 6 класс

Раздел Дизайн и технология
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Вязание различных изделий крючком (салфетки, сумки, чехлы для мобильных телефонов). Второй этап.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
Применять материалы и инструменты, следя за безопасностью техники, осознавая и демонстрируя ее важность
Цель урока
  • Создать эскиз изделия с элементами казахского орнамента и выполнить первые 3-5 рядов вязания
  • Продемонстрировать правильную технику безопасности при работе с крючком и другими инструментами
  • Проявить ответственность при распределении материалов и справедливость при оценке работ одноклассников
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (разрушители мифов)
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня я хочу развеять один миф: многие считают, что вязание - это скучное и простое занятие. Но так ли это? Представьте, что вы - дизайнеры, которые создают уникальные вещи с национальным колоритом. Сегодня мы докажем, что вязание - это настоящее искусство! Посмотрите на эти фотографии традиционных казахских орнаментов (показывает изображения). Как вы думаете, сможем ли мы создать нечто подобное своими руками?"

"А теперь внимание! Я слышала мнение, что работать с крючком опасно. Это правда или миф? Давайте вместе разберемся, какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы творчество было безопасным."
Ученики рассматривают изображения казахских орнаментов, высказывают предположения о сложности работы. Отвечают на вопрос о безопасности, делятся своими знаниями о правилах работы с инструментами. Формативное оценивание: наблюдение за активностью и качеством ответов.
Дескрипторы:
- Участвует в обсуждении (1 балл)
- Высказывает обоснованное мнение (2 балла)
- Знает базовые правила безопасности (1 балл)
Проектор, ноутбук, презентация с казахскими орнаментами, ChatGPT для генерации примеров орнаментов, Midjourney для создания визуализации готовых изделий
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.