КСП «Скульптура. Лепка лошади» по трудовому обучению, 4 класс

• Составить и озвучить план из 3-4 последовательных этапов для лепки фигуры лошади из пластилина.
• Слепить объемную фигуру лошади, соблюдая технику безопасности и гигиенические требования на рабочем месте.
• Представить свою работу, дать оценку работе одноклассника по предложенным критериям и предложить одну идею для ее улучшения.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир искусства и ремесла. Но для начала посмотрите на эту картинку (показывает мем: лошадь из пластилина с забавно искривленными ногами и подписью 'Мой скакун после 5 минут тренировки'). Почему эта картинка может быть про нас с вами сегодня?"

Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно! Потому что мы сегодня будем лепить лошадь из пластилина, и нам важно подумать, как сделать ее устойчивой, пропорциональной и красивой, чтобы наш скакун был готов к любым испытаниям. А для этого нужен четкий план и аккуратность. Какие у вас есть идеи, с чего начать лепку лошади?"

Кратко записывает 1-2 идеи на доске.

ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, Imgflip) для создания тематической картинки, которая сразу вовлекает в тему, вызывает эмоциональный отклик и стимулирует обсуждение.

• Рассматривают картинку.
• Отвечают на вопрос учителя (например: "Потому что мы тоже будем лепить лошадь", "Потому что у нее смешные ноги, и мы можем так же ошибиться").
• Высказывают предположения о первых шагах в лепке ("Скатать туловище", "Сделать ноги", "Придумать, как она будет стоять").

• Ученик активно участвует в обсуждении мема.
• Высказывает предположение, связывающее картинку с темой урока.
• Предлагает хотя бы одну идею для начала работы.

• Проектор/экран или распечатанный мем.
• Генератор мемов (Imgflip, Canva).
• Доска/флипчарт, маркер.