ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр, сюжет и композиция повести. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 — Определять тему и идею произведения, анализировать композицию (завязку, развитие действия, кульминацию, развязку, пролог, эпилог). 9.2.3.1 — Анализировать жанровые особенности произведения (доказывать, почему это повесть/новелла, выявлять элементы реализма и мистики). 9.2.5.1 — Характеризовать систему персонажей и их роль в развитии сюжета и композиции. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, послушайте вопрос: Что было бы, если бы главный герой 'Пиковой дамы' Германн не узнал тайны трёх карт, а просто выиграл в карты честно? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь версиями. Ваши варианты — это ключ к пониманию жанра и композиции повести». Возможные ответы учащихся: «Не было бы мистики», «Сюжет стал бы скучным», «Германн не сошел бы с ума», «Повесть превратилась бы в бытовой рассказ». |
Ученики предлагают варианты, записывают 1-2 идеи в тетрадь. Обсуждают в парах 1 минуту. | Дескрипторы (без баллов): • Предлагает версию развития сюжета. • Аргументирует влияние на жанр/композицию. |
Доска, мел/маркер. Презентация (слайд 1: портрет А.С. Пушкина, обложка «Пиковой дамы»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||