ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | подросток в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трудовое воспитание подростков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом; 9.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе просмотровое чтение, чтение с составлением конспектов; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой головоломки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. (Показывает ребус: изображение молотка + «вос» + изображение питание). Ваша задача — отгадать зашифрованное словосочетание. Подумайте 1 минуту и запишите свой вариант в тетрадь. Кто готов озвучить свою версию?» (Выслушивает 2-3 гипотезы). «Правильный ответ — «Трудовое воспитание». Именно об этом мы и будем говорить сегодня. А теперь подумайте и запишите рядом с отгадкой 2-3 ассоциации, которые у вас возникают с этим понятием. Что для вас значит «трудовое воспитание»?» | Ученики индивидуально разгадывают ребус, записывают ответ и свои ассоциации в тетрадь. Желающие озвучивают гипотезы и ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию разгадки ребуса. • Ученик формулирует 1-2 личные ассоциации с понятием «трудовое воспитание». |
• Проектор/экран или раздаточный лист с ребусом. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-генератор ребусов) для быстрого создания наглядного материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||