ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строительство новой школы. Работа с текстом как средство развития функциональной грамотности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Выявить и раскрыть основные подходы, этапы и дидактические возможности школьников по формированию навыков функциональной грамотности в условиях педагогической деятельности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в нашем городе выделили землю и деньги на строительство новой современной школы. Но на стадии проектирования возник спор. Часть жителей микрорайона настаивает, чтобы школа была только для одаренных детей с углубленным изучением наук. Другие требуют, чтобы школа была инклюзивной, доступной для всех детей, включая ребят с особыми потребностями, и имела развитую инфраструктуру для творчества и спорта. Как вы думаете, какой вариант в итоге должен быть выбран и почему? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)».
После 2 минут: «Послушаем несколько мнений. Аргументируйте свою точку зрения». |
Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз и краткое обоснование. По желанию высказываются, аргументируя свою позицию. | Предоставить готовые варианты ответов для выбора («за»/«против» с картинками). Упрощенная формулировка кейса. Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение относительно исхода ситуации. • Ученик пытается привести хотя бы один аргумент в поддержку своего прогноза. |
Слайд/плакат с формулировкой кейса. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||