ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Читательская грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегии смыслового чтения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Освоение методов обработки текста. Развитие у учащихся навыков использования эффективных стратегий чтения для понимания, анализа и интерпретации текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важный разговор о том, как мы читаем. Тема урока: «Стратегии смыслового чтения». Что для вас значит «смысловое чтение»? Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетради все ассоциации, которые приходят в голову, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, действия, чувства. Время пошло! (Через минуту). Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. Обсудите свои записи и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить».
ИИ-инструменты: Можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard) для создания коллективной ментальной карты в реальном времени. Это визуализирует мысли класса и создает общее информационное поле. |
1. Индивидуально в тетради записывают ассоциации к словосочетанию «смысловое чтение» (понимание, анализ, вопросы, выделение главного и т.д.). 2. В парах обсуждают записи, аргументируют свой выбор и совместно выбирают 3 ключевые ассоциации. 3. Несколько пар озвучивают свои варианты (например: «понимание», «анализ», «вопросы к тексту»). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Выбранные ассоциации связаны с темой чтения и понимания текста. |
• Тетради, ручки. • Онлайн-доска (Miro/Jamboard) или обычная классная доска. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (озвучивается в конце … · Рефлексия (5 мин) | ||||