ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Подросток в современном мире. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | Ибраева Д.А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современный подросток. Бессоюзные сложные предложения. (Вводный урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем новый раздел, и тема нашего урока звучит так: «Современный подросток. Бессоюзные сложные предложения». Давайте начнём с вопроса на размышление. Внимание: Что было бы, если бы все подростки вдруг перестали пользоваться интернетом и социальными сетями? Подумайте 30 секунд, а затем я попрошу вас поделиться своими версиями. Не бойтесь высказывать самые смелые предположения!» (Выслушивает 5-7 ответов, кратко комментирует, подводя к теме). «Интересные гипотезы! Вы затронули вопросы общения, информации, досуга. А как мы, говоря о таких сложных явлениях, обычно строим свои мысли в речи? Часто мы связываем части предложений союзами. Но есть и другой способ — бессоюзная связь. Сегодня мы исследуем, как она работает в контексте жизни современного подростка». | Слушают вопрос. Обдумывают ответ. Поднимают руку и предлагают свои варианты (например: «упала бы успеваемость, потому что нет доступа к информации», «стали бы больше читать книг», «возникли бы трудности в общении с друзьями»). Слушают введение учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». • Ответ связан с контекстом жизни подростка. |
• Проектор/экран для отображения темы. • ИИ-сервис (например, инструмент для мозгового штурма, like Miro или AnswerGarden) для быстрого сбора и визуализации всех гипотез класса в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||