ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Раздел 5. «Подросток в современном мире». Морфология орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Книги в нашей жизни. БСП со значением противопоставления |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение; 9.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе просмотровое чтение, чтение с составлением конспектов; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о книгах. Давайте за 1 минуту на листочках или в тетрадях запишем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «КНИГА». Пишите всё, что угодно: слова, фразы, имена. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах обсудите свои списки и выберите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации для обсуждения с классом. Какая пара готова поделиться?"
ИИ-инструменты: Для визуализации процесса можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard) с ИИ-функцией группировки идей. Учитель в реальном времени создает общую карту мыслей, что помогает быстро структурировать ответы класса. |
Индивидуально записывают ассоциации. В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые. Представители пар озвучивают выбранные ассоциации, аргументируя выбор. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 3 ассоциаций. 2. Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. 3. Ученик смог аргументировать выбор ассоциаций для обсуждения. |
Тетради, листы бумаги, ручки. Онлайн-доска (Miro/Jamboard) с проектором. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||