ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Подросток в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как подростки справляются с проблемами. Правописание сложных имён существительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному; 9.3.7.1 корректировать и редактировать имеющиеся недочеты в тексте. 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Сегодня мы поговорим о проблемах, с которыми сталкиваются подростки, и о том, как они их решают. А также научимся грамотно писать сложные слова, которые часто встречаются в таких обсуждениях. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетрадь все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание 'подростковые проблемы'. Готовы? Начали! (Через минуту). Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. (Записывает 5-7 вариантов на доске). Отлично. Давайте вместе выберем три самые частотные или острые, на ваш взгляд, проблемы. (Направляет обсуждение, помогает выбрать, например: 'конфликты с родителями', 'буллинг', 'стресс от экзаменов'). Эти три проблемы мы будем держать в фокусе сегодня." | Индивидуальная работа. Ученики записывают ассоциации в тетрадь. Затем активно предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых проблем. | Дескрипторы: Ученик записывает не менее 3 ассоциаций. Активно слушает одноклассников. Участвует в обсуждении выбора. (без баллов) | Доска, маркер, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||