КСП «Итоговые вопросы и задания к комедии „Горе от ума» по русскому языку, 9 класс

• 9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты;
• 9.1.1.1 - понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм;
• 9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета.

1. Проанализировать и дать характеристику фамусовскому обществу, используя цитаты из текста комедии.
2. Сформулировать аргументированную точку зрения на проблемный вопрос: «Почему Софья предпочла Молчалина, а не Чацкого?», опираясь на анализ эпизодов и характеров.
3. Применить литературоведческие термины (комедия, афоризм, исторический образ, реализм) в анализе произведения.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас итоговый урок по бессмертной комедии А.С. Грибоедова. Давайте начнём с небольшой разминки. Посмотрите на экран. (Демонстрируется мем: изображение группы людей в старинных костюмах с подписью «Когда в чате все ставят «+1» на глупую идею, а ты один против»).

«Как вы думаете, почему этот мем можно считать иллюстрацией к «Горю от ума»? Кто эти люди? Кто этот «один против»? И самое главное — почему это может быть «про нас», про современное общество?»

Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Верно, это фамусовское общество и Чацкий. Сегодня мы подробно разберем это общество и одну из самых болезненных тем пьесы — любовный выбор Софьи. Запишите тему урока: «Итоговые вопросы и задания к комедии «Горе от ума»».

• Учащиеся рассматривают мем.
• Высказывают предположения, проводят параллели с героями комедии (Фамусов, Скалозуб, Молчалин vs Чацкий).
• Рассуждают о конформизме, страхе выделиться, давлении общества в современном мире.
• Записывают тему в тетрадь.

• Ученик высказывает предположение, связывая мем с героями или ситуацией из комедии.
• Ученик пытается провести параллель с современностью.

• Проектор/интерактивная доска.
• Мем (заготовленное изображение).
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания визуальных аналогий к литературным конфликтам, что повышает вовлеченность.