ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Отцы и дети: конфликт поколений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К истокам. Подлинная история Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9. 1. 1. 1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9. 2. 5. 1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Исторический пазл") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие к истокам. Но сначала — небольшой вызов. На ваших столах лежат конверты с фразами. Ваша задача за 3 минуты собрать из них одно известное высказывание о важности истории. Работаем в парах. Время пошло!" (Через 3 минуты): "Время вышло! Какая пара готова озвучить получившуюся фразу?" (Выслушивает ответы). "Верно! Это слова: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Как вы думаете, почему мы начинаем с этой фразы? Как она связана с темой конфликта поколений?" (Короткое обсуждение 1-2 ответа). "Отлично. Знание истории помогает понять не только страну, но и своих предков. Сегодня мы будем слушать, анализировать и дискутировать, чтобы найти точки соприкосновения между поколениями через призму истории Казахстана." ИИ-инструменты: Генератор случайных фраз-пазлов для создания разных вариантов заданий (например, с помощью ChatGPT). Помогает быстро создать дифференцированные задания для парной работы. |
Ученики в парах открывают конверты, читают фрагменты фраз, обсуждают и собирают целое высказывание. Озвучивают результат. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включился в работу в паре. • Правильно собрал и озвучил фразу. • Предложил логичную связь между фразой и темой урока. |
• Конверты с разрезанными фразами (например: «Народ,», «не знающий», «своего прошлого,», «не имеет», «будущего»). • Таймер на экране. • ИИ-сервис для генерации фраз (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||